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目前，在思想政治理论课教学中，仍然存在看一些问题：在教学内容上，教师往往拘泥于教材，从而使教学教条化；在教学方法上，教师讲授过多，未能突出学生的主体地位；在教学环节上，存在着重理论教学而轻社会实践的问题；在教学交流与合作方面，教师往往“各自为政”，相互之间的教学交流、合作不足。这些问题在很大程度上影响着教学的实效性。本文试就这些问题进行分析并提出解决对策。