【摘 要】
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物联网、大数据、云计算等与互联网有关的计算机技术开始逐步渗入教育领域,预示着"互联网+"时代的到来。在"互联网+"时代,课堂不会消失,仍然会存在;它可以最大限度地实现人人
【机 构】
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邯郸学院教育学院,首都师范大学教育学院
【基金项目】
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2017年度河北省社会科学基金项目“晋冀鲁豫边区教科书的传承、保护及现实启示”(HB17DD002)的阶段性成果
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物联网、大数据、云计算等与互联网有关的计算机技术开始逐步渗入教育领域,预示着"互联网+"时代的到来。在"互联网+"时代,课堂不会消失,仍然会存在;它可以最大限度地实现人人交互、人机交互,从而使课堂成为一个开放性的系统。在课堂教学中,课堂更应"授之以渔",教给学生方法论的知识,体现其育人的功能;同时也更要关注课堂教学过程,展现课堂的生成性与丰富性。
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