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随着高等教育发展与社会发展的关联性愈加密切，如何把握未来科技活动主体的人才的“科技品质”素质教育，成为工科院校教育教学活动应思考的问题。对此，教师应主动提升自身科技品质素质，强化科技品质素质教育，在大学生科技品质素质教育中发挥主导作用，学生同样应主动强化科技品质素质教育意识，强化自身科技品质素质教育学习，主动提升自身科技品质素质。