团队式教学在大学生周末思想教育课中的应用——以重庆文理学院为例

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自2001年以来,重庆文理学院对大学生开设周末思想教育课,主要由年级辅导员承担该门课程,有效地填补了对学生第二堂课的思想教育空白。但近年来,周末思想教育课出现了学生人数增多、教学专题变多、教学方式不多等情况,这导致周末思想教育课教学效果不佳。本文尝试通过构建教学团队、坚持团队备课、分工讲授专题、强化实践考核等方式,对大学生周末思想教育课进行改革和探索,增强大学生周末教育教学效果,为高校大学生思政课改革提供借鉴和参考。
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