【摘 要】
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<正>数学课程标准对初中数学的教学明确指出:本学段的教学应结合具体的教学内容采用"问题情境——建立模型——解释、应用于拓展"模式展开,让学生经历知识的形成与应用过程,
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<正>数学课程标准对初中数学的教学明确指出:本学段的教学应结合具体的教学内容采用"问题情境——建立模型——解释、应用于拓展"模式展开,让学生经历知识的形成与应用过程,从而更好地理解数学知识的意义,掌握必要的基础知识与基本技能,发展应用数学知识的意识和能力,增强学好数学的愿望和信心.基于此,我们应当在教学的各个环节中开动脑筋,引导学生,创设形形色色的亮点,让学生在愉悦、自然的环境中成长.
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