论文部分内容阅读
<正>一日生活皆教育,小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳时期,我们可以充分利用一日生活的各个环节,创设适宜的语言发展环境,灵活、随机地引导幼儿的语言活动,使他们乐意运用语言进行交流,帮助他们积累运用语言的技能,培养初步的听说能力以及交往技能。1.每天入园时,老师总是笑眯眯的站在活动室门口迎接来园的每一位幼儿,并主动问好:"××