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塑造当代人的科技人格是当代科技社会的需要，科技人格的塑造依据科学教育，科学教育的核心是科学课程，科学课程的变工无疑是关键。
科技人格的塑造引论：科学课程变革的新指向
【摘 要】
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塑造当代人的科技人格是当代科技社会的需要，科技人格的塑造依据科学教育，科学教育的核心是科学课程，科学课程的变工无疑是关键。
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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1999年2期
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