试论素质教育中的教法

来源 :中北大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolfboy5566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育对教学方法(教法和学法)提出了新的更高的要求.就教法而论,需要改变目前的重教材轻教法、重"技术"轻"艺术"、重理论轻应用等倾向.改进教法的基本原则有:促进学生知识、能力、素质协调发展,教法与学法相结合,倡导研究性学习和创造教育.具体的教法可以多种多样,但都应体现素质教育的精神.
其他文献
目的观察超生理剂量醋酸泼尼松致大鼠脑损害的特点,并探讨小檗碱对其的防治作用。方法 50只3月龄雄性SD大鼠,随机分成5组,每组10只,分别给予泼尼松与不同剂量小檗碱12 w,观察
由于人类垂体腺瘤是单克隆细胞起源,故提示基因突变在肿瘤生成中发挥着重要作用.目前发现包括生长激素腺瘤癌基因gsp的表达,癌基因p53表达异常,MEN-1缺失和P16的高甲基化等,
纳米晶MgNi1-xCrx(x=0,0.1,0.2,0.3)合金由纯Mg、Ni、Cr粉在500℃经3h烧结后机械球磨而成。在210℃吸氢、250℃放氢的条件下,添加Cr后合金的最大吸放氢量明显提高;纳米Mg2Ni0.8
以商业软件ANSYS为开发平台, 采取标量电位法和双标量磁位法相结合的方法开发了铝电解槽电场与磁场计算模块, 并应用到154kA铝电解槽磁场计算. 磁场计算结果表明: 水平磁场基
肿瘤坏死因子α(TNF-α) 是一种致炎因子.人类TNF-α基因位于染色体6p21.3区,这是个具有高度多态性的主要组织相容性复合体(MHC)区域.TNF基因族含有许多多态性,如微卫星(micr
课堂情态是指教学活动进行的情景和状态。教师带着新的教学理念走进课堂,也应该构建全新的课堂情态,使课堂气氛真正活起来,让学生真正动起来。初中学生在学习化学方面究竟存在哪
耐苯唑西林葡萄球菌(MRS)是引起肺部感染的主要病原菌之一,它具有多重耐药性,对β-内酰胺类抗生素及其复合制剂均耐药,对大环内酯类、氨基糖苷类、氟喹诺酮类等抗菌药物耐药
目的:探讨标本保存时间和温度对Beckman Coulter STKS全自动血细胞分析仪测定结果的影响. 方法:抽取10名健康自愿者血液经抗凝后分成三组,每组10管,置于4、22、37℃三个温度
英语这种语言是重要的信息载体之一,其重要性日益突出。随着课改的推进,如何将新的思想理念与方法手段运用到教学中,成为每一位教师所关注的焦点。教师角色改变,学习方式优化,但是
在不预热情况下,通过调整熔敷金属Cu和Ni的含量,改变铸铁激光熔敷层内奥氏体相与渗碳体相体积分数,分析了奥氏体相体积分数对熔敷层抗裂性的影响.在最佳激光熔敷工艺参数基础