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PIC教学模式是一种以"问题—探究—建构(Problem-Inquiry-Construct)"为主线的化学探究式教学模式,以问题为中心,强调引导学生自主建构知识网络体系。在"难溶电解质的溶解平衡"课中运用这种教学模式设计教学过程,以各个问题情景为明线,以知识建构为暗线。
化学PIC教学模式的实践应用——以“难溶电解质的溶解平衡”教学为例
【摘 要】
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PIC教学模式是一种以"问题—探究—建构(Problem-Inquiry-Construct)"为主线的化学探究式教学模式,以问题为中心,强调引导学生自主建构知识网络体系。在"难溶电解质的溶解平
【机 构】
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汕头市东厦中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年05期
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