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校本课程对于学生体验人生、关注本土社会与文化、培养创新精神有着重大而深远的意义,赋予学生更多的权利显得尤其重要.但是现有研究对校本课程中学生的课程权利的认识和分析不够,在学生参与课程权利落实方面存在的问题还缺乏思考.鉴于此,文章对其现状进行分析及总结,试图提出一些有效建议.
校本课程开发中学生权利分析
【摘 要】
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校本课程对于学生体验人生、关注本土社会与文化、培养创新精神有着重大而深远的意义,赋予学生更多的权利显得尤其重要.但是现有研究对校本课程中学生的课程权利的认识和分析
【机 构】
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西南大学教育学院 重庆400715
【出 处】
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学园·学术论坛
【发表日期】
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2012年1期
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