【摘 要】
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“作弊”,这可怕的字眼,犯了这种错误的学生,由于负罪感统治了心灵,改变了原本活泼、开朗的性格,甚至有的变得麻木不仁、玩世不恭。所以,作弊问题应引起我们的重视。目前,考
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“作弊”,这可怕的字眼,犯了这种错误的学生,由于负罪感统治了心灵,改变了原本活泼、开朗的性格,甚至有的变得麻木不仁、玩世不恭。所以,作弊问题应引起我们的重视。目前,考试作弊似乎司空见惯,甚至有人认为它是“当代青少年对传统教育体制进行的挑战”。于是有的学生对作弊还表现出“理直气壮”,不是有的学生把作弊轻描淡写地称之为“对答案”吗?现行教育中的考试制度固然有其亟待改革和完善的方面,但以作弊手段对它进行“挑战”显然是错误的。考试作为检验教学效果的手段,它可以检测教师教学工作的效果,改进教学方法,帮助学生查漏补缺
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