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生物学是一门实验性科学。有很多的实验观察、思考探究等内容,这就意味着生教学过程具有"生动"性。教师应该想方设法激发学生的学习兴趣,恰当使用多媒体资源,通过实验探究活动,使生物课堂教学"生动"化,使生物课堂真正成为学生为主体的课堂,从而促进学生的全面发展和终身发展。
生物课堂教学“生动”化浅谈
【摘 要】
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生物学是一门实验性科学。有很多的实验观察、思考探究等内容,这就意味着生教学过程具有"生动"性。教师应该想方设法激发学生的学习兴趣,恰当使用多媒体资源,通过实验探究活
【机 构】
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山东省昌邑市柳疃镇柳疃初中,山东省昌邑市围子街道宋庄初中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年35期
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