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校本研究是以学校为基地，以教师为主体，以教育教学工作为主要内容的制度化、系统化、经常化的教育科研机制。校本研究要坚持校本性、全员性和特色性。经济欠发达地区农村小学要根据本校实际，采取切实可行的措施，本着能促进学校发展、促进教师专业成长、促进教育教学质量提高的目的，开展校本研究。
经济欠发达地区农村小学校本研究现状及思考
【摘 要】
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校本研究是以学校为基地，以教师为主体，以教育教学工作为主要内容的制度化、系统化、经常化的教育科研机制。校本研究要坚持校本性、全员性和特色性。经济欠发达地区农村小学要
【机 构】
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山东省菏泽学院科研处
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年4期
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