欧几里得（约公元前330年~前275年），古希腊杰出的数学家、数学教育家.他一生写过很多数学、物理方面的著作，其中，《几何原本》是他系统阐述几何学最有影响的巨著.这本书可称得上是古希腊科学的最高成就.
　　早在印刷术发明之前，《几何原本》的手抄本就在民间流传，控制了学校的几何教学.印刷术发明后，它又被译成各种文字达数百次，先后出现一千多种版本.19世纪英国数学家德·摩尔根曾对《几何原本》作过这样的评价：“除了《圣经》，没有任何一本书像欧几里得《几何原本》这样，拥有如此众多的读者，被译成如此多种语言.”二千多年来，学校使用的几何学课本，多数内容选自《几何原本》.直到今天，欧几里得几何在中小学数学教学中仍占有相当大的比重.
　　欧几里得提倡学习要刻苦钻研、循序渐进，反对投机取巧、急功近利.当时，埃及建造了许多高大的金字塔，如何测出这些金字塔的高度，成为人们颇感兴趣的问题.可是，由于当时科学技术水平的限制，要解决这个问题，并不是一件容易的事情.于是，有人就这样说：“要想测量金字塔的高度，真比登天还难.”欧几里得听到这样的议论后，笑着说：“不见得吧，在同一时间阳光照射下，当你的身影与你的身高一样长的时候，你去量一量金字塔影子的长度，那就是金字塔的实际高度.”欧几里得所用的原理，就是我们今天初中数学所学的相似三角形的性质.欧几里得这段话很快传到了国王托勒密的耳朵里，托勒密王要拜欧几里得为师，向他学习几何学.可是，当国王刚刚才学习了一点点几何知识以后，就感到几何很枯燥、抽象，便不耐烦地问欧几里得：“在学习几何学的道路上，有没有捷径可走？”欧几里得面对国王的问题，沉思了一会，回答说：“陛下，很抱歉，在几何学中，没有专门为国王铺设的捷径.”
　　欧几里得钻研数学，淡泊名利.当时追随他学习的学生很多.据说，著名学者阿基米德就是他的学生.一次，有位年轻的学生才开始学习第一个命题，就问欧几里得：“我学了几何以后，可以得到哪些实惠？”欧几里得听后，不由得紧锁双眉，立即吩咐他的管家：“给这位年轻人三个钱币，让他走吧！他只想在学习中获得实利，目光太短浅了.”
　　欧几里得的“学习无坦途”以及淡泊名利的思想，已成为传诵千古的箴言.
　　
　　参考资料
　　梁宗巨.世界著名数学家传记（上集）.科学出版社，2003年4月
　　王永建，季祥瑞.欧几里得——“几何学之父”.中学生科学向导.东南大学出版社，1994年4月