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本文通过问卷调查、访谈等方式了解高职学生创新创业教育现状，分析存在的问题，在此基础上提出高职院校应树立创新创业教育的“大教育观”，加强创新创业教育师资队伍建设，与专业教育融合打造特色课程体系，与企业、政府联合打造校内外创新创业实践平台，构建科学的创新创业教育评价体系，从而有效提升高职学生的创新创业能力，形成自主创新创业驱动下的高职学生创新创业新格局。