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“医学影像学”是每一个临床医研究生的必修课,也是临床桥梁学科。文章研究的循证思维模式在“医学影像学”教学中的应用,既培养了研究生的循证医学思维能力,激发了学生的主动性和积极性,又培养了学生临床实践能力、提高了学生综合素质和创新精神。
案例结合循证思维模式在“医学影像学”教学中的应用
【摘 要】
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“医学影像学”是每一个临床医研究生的必修课,也是临床桥梁学科。文章研究的循证思维模式在“医学影像学”教学中的应用,既培养了研究生的循证医学思维能力,激发了学生的主
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院影像中心
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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新疆医科大学教育改革第Ⅷ期立项课题,项目名称:YG2015033,新疆医科大学教育改革第IX期立项课题,项目名称:YG2017079
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