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<正>小学语文教学大纲词句教学要求:引导学生理解词句,理解含义比较深的词句在课文中的意义和对于表达思想感情的作用。据此,我们可以明确:词句的教学目标有两层。第一层是:理解词义句意;第二层:是品味词句。什么是品味词句呢?
运用比较法落实词句教学
【摘 要】
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<正>小学语文教学大纲词句教学要求:引导学生理解词句,理解含义比较深的词句在课文中的意义和对于表达思想感情的作用。据此,我们可以明确:词句的教学目标有两层。第一层是:
【机 构】
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西平县实验小学
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2008年06期
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