【摘 要】
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20世纪以来,美国教育学家杜威提出“教育即生活”的理念,他认为最好的教育就是从生活中学习.我国教育家陶行知先生在此基础上又提出了教学走向生活,指出:“没有生活做中心的
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20世纪以来,美国教育学家杜威提出“教育即生活”的理念,他认为最好的教育就是从生活中学习.我国教育家陶行知先生在此基础上又提出了教学走向生活,指出:“没有生活做中心的教育是死教育;没有生活做中心的学校是死学校;没有生活做中心的书本是死书本.”进入21世纪,本轮新课程改革的核心理念是为了每一位学生的发展,努力培养学生健全的个性和完整的人,即谋求学生智力与人格的协调发展,追求个体、自然与社会的和谐发展.在高中思想政治课教学实践中,创设生活情境,加强学科知识与生活实际的联系,已成为众多高中政治教师自觉的选择.那么,如何构建生活化的政治课堂呢?
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