教师的主导与课堂高效

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实现语文课堂高效,需要凭借教师备课对教学目标的准确把握,对学情的了如指掌,课堂节奏的娴熟调控,对学科知识的透彻领悟,引导与传授语言的得当精辟。教师的"主导"是实现课堂高效的前提因素。
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