【摘 要】
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在新课标素质教育时代下,传统的照本宣科式的课堂教学模式,已经无法满足高素质综合性人才的培养需求。在新的时代下,对初中生物教师的课堂教学提出了更高的要求,必须要在知识
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在新课标素质教育时代下,传统的照本宣科式的课堂教学模式,已经无法满足高素质综合性人才的培养需求。在新的时代下,对初中生物教师的课堂教学提出了更高的要求,必须要在知识传授的基础上,培养学生的综合能力和综合素养,全面提升学生的生物核心素养。本论文立足于初中生物课堂教学,对新课标下其教学有效性的主要策略进行了详细的研究和分析。
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