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大学课程资本是学术资本主义背景下的一种新大学课程价值观。在大学课程资本下课程开发管理具有课程开发市场导向化、高校教师角色＂大学课程创业家＂化、课程资源分配效益驱动化等特点。目前,我国大学课程开发管理存在课程目标知识本位、教师课程开发主动性缺失以及课程资源分配受限制等问题。对大学课程资本观念的借鉴可促使课程目标由＂知识本位＂过渡＂能力本位＂;课程导向由＂政府主导＂转为市场导向;课程激励由主动性缺失转为产权创新;课程资源由＂诸侯割据＂转为＂合作共享＂。