【摘 要】
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从传统意义上来说,大学是研究与培养青年学生的场所,然而向学习型社会转型的当今社会却不满足于大学只停留在孤高的学术研究阶段,更要求大学应为社会培养所需要的专门人才,以
【基金项目】
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2015年度江苏省社科应用研究精品工程课题“江苏终身教育学分银行制度发展研究”,编号为15SYC-196,2017年成人高等教育研究课题“中韩终身教育政策比较研究”,编号为CJY-13
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从传统意义上来说,大学是研究与培养青年学生的场所,然而向学习型社会转型的当今社会却不满足于大学只停留在孤高的学术研究阶段,更要求大学应为社会培养所需要的专门人才,以及应承担给更多人提供教育机会的使命。90年代以后韩国大学终身教育有了巨大的发展,而且在最近的教育改革中也继续扩大并强化了大学终身教育的功能,以期待韩国大学终身教育的持续发展。本研究通过考察韩国大学终身教育的现状,以及分析在韩国大学终身教育发展中所采取的政策与制度保障内容,由此为中国大学终身教育的健康发展提出一些可参考的建议。
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2010年亚洲风能大会暨国际风能设备展览会（Wind Power Asia 2010）和2010年中国国际清洁能源博览会（Clean Energy Expo China2010）将于2010年6月23日至25日在北京国家会议中心举办
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