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对高校教师来说,入职期是其职业生涯中重要而关键的时期,充满困难和考验。该阶段适应状况影响教师职业倾向,关系到教师的成长和发展。当前,地方应用型高校新入职教师在教学业务、人际关系、学校环境等方面存在适应问题,需要从教师自身、学校和家庭等多维层面提出相应的对策。
地方应用型高校教师入职适应问题透视与应对
【摘 要】
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对高校教师来说,入职期是其职业生涯中重要而关键的时期,充满困难和考验。该阶段适应状况影响教师职业倾向,关系到教师的成长和发展。当前,地方应用型高校新入职教师在教学业
【机 构】
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宿州学院党委组织部; 陕西师范大学旅游与环境学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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安徽省高校人文社科重点课题“地方应用型高校初任教师入职适应问题和专业发展策略研究”(sk2015A566)
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