艺术与设计是捕捉事物本质的感知能力和洞察能力。
　　人生的轨迹其实是一个有序的流逝过程。我们在岁月中历数着：1、2、3、4、5……如若在轨迹中凭添些许艺术的色彩，这一线轨迹中便多了新的维度，我们可以在时间和空间中创新般地数出：1.2、2.3、3.4、4.5、5.6……其中有了无限可能。
　　艺术与设计都不是一种技能，他们是捕捉事物本质的感知能力和洞察能力。这就是我们推出“寻找大师”儿童艺术与设计大赛的初衷。
　　至于大赛的目标，就是给未来创新能力一个不一样的平台。当下的我们都知道，学习艺术尤其是设计，最好的方式就是走出国门，开拓国际化的视界。但我们更知道，文化只有具有原创性和本土性才会被别人接受。试想一下，巴黎变成意大利风，意大利变成美国味是多么可怕的事情。
　　如同我们满眼所见的中国校服，且不说众人不爱的口袋式运动服，即便讲究些的不是日式便是英风。日式校服里蕴含着身后的日式海洋文化，英伦风则源于“日不落帝国”的标榜，一个个中国小面孔套上这样的文化外壳，始终有一种异同混合的感觉。
　　保持原创并不意味着扼杀异类，不同文化应该多多交流。你会发现，交流越多，就越会了解自身的原创性在哪里？
　　未来的创新能力，不一定非要数向下一个数字，而在已有的事物里我们是可以找出从前看不见的东西的。我们不想在未来的土壤上，仍然缺乏信仰。
　　《风采童装》与被誉为“艺术界哈佛”的伦敦艺术大学共同主办这个大赛，实属全球首例。源于英国的艺术教育体系连同中国艺术的沉淀，我们有信心能给孩子一个真正走向艺术殿堂的平台。
　　在这里，没有刻意的评判，只会留下执笔人的所思所想。孩子视界的高低、内心的宽窄，我们就是想看到这份真实，哪怕是先天的缺憾或不足，在这里都会被统称为“个性”。我们认为，这份“个性”也许就是成为“大师”的基因，正确的引导他将智慧俱足。
　　一个直面内心的孩子不需要对大人们的标准作出交代，因为画面已是最真实的坦诚，我们渴望这种纯粹的东西。绘画的过程，如同给孩子们脱轨般的自由，它可以记录成长中每一段时光的秘密和印迹，用内心的语言，在未来的光阴里等待回声！