【摘 要】
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为改变当前教学中“耗时多,效率低”的现状,需要激发学生成功的信心,激活学生发展的潜能,激起学生创造的欲望。本人以《共价键》一课为例,艺术地运用激励语言和激励方法把课堂气氛
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为改变当前教学中“耗时多,效率低”的现状,需要激发学生成功的信心,激活学生发展的潜能,激起学生创造的欲望。本人以《共价键》一课为例,艺术地运用激励语言和激励方法把课堂气氛调动起来,积极运用激励教育理念和新课标相互结合,使每个学生都有成就感。用“激励精神”让学生当老师的老师。
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