论文部分内容阅读
患儿女，3个月，足月顺产，出生时无明显呼吸困难，正常母乳喂养。1个月大时患儿父母发现其在哭闹时咽喉部有一圆形肿物突出，在当地医院未明确诊断，随即至我院就诊，于2009年2月10日以“咽部先天性肿块”急诊收住人院。专科检查：患儿哭闹时，可见一灰白色椭圆形肿块自口咽部突出，有蒂，因患儿不配合检查，无法明确蒂部具体位置。平静时患儿无明显呼吸困难。
婴儿鼻咽部成熟型畸胎瘤一例
【摘 要】
：
患儿女，3个月，足月顺产，出生时无明显呼吸困难，正常母乳喂养。1个月大时患儿父母发现其在哭闹时咽喉部有一圆形肿物突出，在当地医院未明确诊断，随即至我院就诊，于2009年2月10日以“咽部先天性肿块”急诊收住人院。专科检查：患儿哭闹时，可见一灰白色椭圆形肿块自口咽部突出，有蒂，因患儿不配合检查，无法明确蒂部具体位置。平静时患儿无明显呼吸困难。
【机 构】
：
复旦大学附属眼耳鼻喉科医院耳鼻咽喉科,上海200031,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院耳鼻咽喉科,上海200031
【发表日期】
：
2010年45期
其他文献
Mikulicz病是淋巴细胞弥漫性浸润涎腺或泪腺，同时腺体内肌导管上皮细胞反应性增生的一种良性病变，因Mikuliez在1892年首先描述此病而命名。1991年WHO涎腺肿瘤新分类建议Mikulicz病采用良性淋巴上皮病变（benign ymphoepithelial lesion，BLEL）这一病理诊断名称。Mikulicz病是一种发病率较低的自身免疫性疾病，临床上易被误诊。2004年1月至20
目的评估甲状腺全切术中甲状旁腺原位保护对术后甲状旁腺功能的意义。方法同一医疗手术组连续实施的1019例甲状腺全切除术患者，术中在解剖游离甲状腺的过程中注意原位保护甲状旁腺，包括：正确辨认甲状旁腺，精确解剖甲状腺被膜，最大限度保护甲状旁腺血供，并记录保留甲状旁腺数目。检测并对比术前、术后24—48h的血清钙离子和甲状旁腺激素（PTH）水平，对术后出现低钙血症以及甲状旁腺功能低下者进行1—6个月的支持
患者女，35岁，因反复交替性鼻塞8年余，发现鼻中隔新生物2d，于2006年8月7日 入院。8年来患者反复出现交替性鼻塞，与感冒有关，无脓涕、鼻出血、头痛、嗅觉减退等。入院体检：鼻腔黏膜充血，双侧下鼻甲稍肿大，鼻腔通气欠通畅。各鼻道无异常分泌物，鼻中隔低位轻度右偏，
自1995年5月多通道人工耳蜗引进中国大陆以来，15年间我国的人工耳蜗植入工作得到显著发展。迄今国内接受人工耳蜗植入的患者人数累积达到10000余人，其中90%以上是儿童，这样的构成比也是我国人工耳蜗植入工作的一大特点。近年来，由国家和各级地方政府出资的救助项目以及各类慈善机构和个人出资的捐助项目，使众多的听障儿童接受了人工耳蜗植入，惠及了很多家庭，从而使更多的患儿家庭和社会认识并了解了人工耳蜗。
目的 了解胸腹矛盾呼吸在儿童夜间睡眠呼吸中的出现情况,探讨胸腹矛盾呼吸在儿童睡眠呼吸疾病诊断中的意义.方法 选取有睡眠呼吸障碍主诉的儿童38例为实验组;同期收集无睡眠打鼾、张口呼吸、呼吸暂停,无腺样体和（或）扁桃体肥大的儿童志愿者26例为对照组.所有入组儿童均进行整夜多道睡眠图（PSG）监测.根据记录数据判断矛盾呼吸,比较胸腹矛盾呼吸在两组儿童中出现的情况.结果 睡眠过程中胸腹矛盾呼吸在实验组和对
创新教育在课堂教学中反映了一个教师对学生新课改下的各方面的能力锻炼和培养，而在授课的过程中将创新能力的培养巧妙的贯穿在整个课堂中就尤为显得重要，笔者将根据自己在平时实践中总结出一些自己的经验和体会。 一、要能唤起学生强烈的求知欲和创新意识 (一)要激发“人人求新”的欲望。 要教育学生树立自信，敢于向教师挑战，凡事要有自己的观点，不要人云亦云，要标新立异，敢于创新。教师要尊重、鼓励、赞
期刊
目的了解全频突发性聋的分型及其治疗效果的差异。方法对2005年8月至2008年3月就诊的87例全频突发性聋患者进行研究。所有病例均采用甲基泼尼松龙＋巴曲酶注射液（东菱迪芙）＋血栓通治疗。结果根据听力下降的速度将全频突发性聋分为缓降型和骤降型，缓降型的有效率及显效率分别为84.4%（27/32）及68.8%（22/32），骤降型的有效率及显效率分别为52.7%（29/55）及32.7%（18/55）
由中华耳鼻咽喉头颈外科杂志编委会和中华医学会耳鼻咽喉头颈外科学分会头颈组主办，云南省肿瘤医院承办的“2010年全国头颈肿瘤功能重建与综合治疗专题学术会议”拟定于2010年8月下旬在昆明市召开。本次会议征文内容：耳鼻咽喉头颈颅底肿瘤功能修复重建的方法和理论研究；头颈肿瘤综合治疗的原则、方法和进展。
从20世纪20年代初，我国开始出现听力学研究的萌芽，到90年代发展成熟可以与国际接轨，历经了近一个世纪，我国听力学以独特的方式发展进步着。近10年来，我国听力学得到了迅猛发展，与此同时也带动了听力康复、教育和预防等相关专业的进步。