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摘要：在长吉图战略背景下，要想顺利完成发展目标，需要促进科技、人才优势转化为产业和经济优势，人才是关键。文章分析了长吉图战略背景下对外语人才的需求类型，并针对新需求重新定位了外语教学目标定位及课程设置，有助于为长吉图地区的发展提供适应新形势需求的外语人才。
关键词：长吉图；教学目标定位；课程设置
一、引言
改革开放以来，我国的沿海开放城市在各方面都取得了突飞猛进的发展，而吉林省作为内陆地区和国际合作交流的机会较少，发展得相对缓慢，为了加快提升我国东北地区沿边开放的水平和质量，促进这一地区经济社会全面进步，国务院正式批复《规划纲要》。在国家政策的有力扶持下，要想加快建设长吉图开发开放先导区，实现东北地区老工业基地的全面振兴和加强东北亚区域的各国合作，其中两项关键措施为加快产业提升和推进国际区域合作。
加快产业提升包括重点推进各类开发区和县域工业集中区建设，打造具有自主创新能力和核心竞争力的新型工业基地，如汽车、光电子信息、冶金建材、装备制造等；着力发展现代物流、特色旅游、文化创意、商务会展以及金融保险业；建设现代农业和特色农业。而国际区域合作也是实现图们江区域共同发展的关键。因此为了能够更顺利更有成效的完成既定目标，对外语类人才的需求量与日俱增，并且呈多元化趋势，所以为新世纪培养复合型外语人才是高等院校培养人才的趋势和责任。
二、长吉图战略背景下的外语教学目标定位
培养合格的复合式外语人才，头等重要的是要确定合理的外语教学目标。2004年颁布实施的《大学英语课程教学要求（试行）》为大学外语教学制定的总体目标，但是不同区域，不同的经济发展对外语人才的需求是不同的，因此我们有必要结合本地的实际情况培养适合本地发展的外语教学目标。从长吉图的战略定位和发展目标看，经济和地区发展急需的外语人才应是：首先通过外语精读、听力、口语课程的学习，能够达到利用英语进行社交的能力；其次，通过阅读大量的外国文学作品和外国文化书籍来增强学生的跨文化意识，提高他们的人文素养，避免由于文化差异所引起的误解；最后，能够不费力地阅读本专业的外文信息。外语人才的需求决定了外语教学的目标，只有制定出合理的外语教学目标才能培养出适合长吉图战略背景下经济发展的合格外语人才。
三、长吉图战略背景下的课程设置
基于长吉图战略背景下对外语人才的需求变化，我们需要调整以往的课程设置以适应新形势下对人才的要求。将大学英语教学贯穿四年大学学习阶段，必修课程和选修课程有机结合，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。第一、二学年开设基础阶段必修课程为综合英语类课程，必修课的课程设置要以培养英语综合运用能力为中心，更要注重学习能力的培养，让学生学会如何学习英语的方法和能力，掌握获取知识的途径和方法，实行多媒体课堂教学，注重听说能力的培养，同时为学生提供网络学习平台，学生们可以共享老师的课件，阅读材料，英语学习策略等，利用校园广播，定期播放包括新闻、英语诗歌、故事、专家讲座、学习辅导等方面的广播，培养自主练习听力的习惯。第三、四学年开设提高阶段和拓展阶段英语选修课程，包括专业英语类和英语技能类，专业英语类可以让学生们接触到与自己专业有关的英语知识，培养就业所需要的英语技能，如旅游英语、酒店英语、物业英语、科技英语等，提供真实情景锻炼英语交际能力，学会与人相处，协调各种关系的能力，能够利用英语技能阅读本专业的外文书籍；英语技能类如介绍实用写作知识，说明书翻译等。拓展阶段课程包括文化类课程，如跨文化交流、英美电影赏析、英美文學选读等课程，注重培养学生的人文素养和创新思维能力。另外，将第二课堂作为大学英语课程有益的必要的补充，课堂教学由于受时间和空间的限制，难以为所有学生提供充足的语言使用环境，因此，需要为学生提供和组织各种有意义的语言实践活动，包括演讲比赛、英文歌曲大奖赛等，营造外语学习的氛围。
四、结语
由此可见，及时调整外语教学目标和课程设置为长吉图战略背景下的经济社会全面进步提供优秀的外语人才是十分必要的，刻不容缓的。
基金项目：1. 吉林省社会科学基金项目《长吉图战略背景下外语人才培养与相关产业发展的关系研究》 项目编号：2011B407 2. 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《基于技能培养的大学英语教学探索与研究》 课题批准号GPA115024 3. 通化师范学院社会科学科研项目《大学英语课程设置与大学生社会能力培养的相关研究》
参考文献：
[1]图们江区域合作开发规划纲要—以长吉图为开发开放先导区（全文）[R/OL].中国新闻网，2009-11-17.
[2]赵刚，孙健.自主创新的人才战略[M].北京：科学出版社，2007.
[3]蔡基刚.2010a.关于我国大学英语教学重新定位的思考[J].外语教学与研究，（4） ： 300 -303.
[4] Taba， H. Curriculum Development： theory and Practice[M].NewYork： Harcourt， Brace and World， 1962.
（作者简介：王艳霞（1980-），女，吉林集安人，现为通化师范学院大学外语教学部教师，硕士研究生； 张志杰（1980-），女，吉林柳河人，现为通化师范学院大学外语教学部教师，硕士研究生。）
关键词：长吉图；教学目标定位；课程设置
一、引言
改革开放以来，我国的沿海开放城市在各方面都取得了突飞猛进的发展，而吉林省作为内陆地区和国际合作交流的机会较少，发展得相对缓慢，为了加快提升我国东北地区沿边开放的水平和质量，促进这一地区经济社会全面进步，国务院正式批复《规划纲要》。在国家政策的有力扶持下，要想加快建设长吉图开发开放先导区，实现东北地区老工业基地的全面振兴和加强东北亚区域的各国合作，其中两项关键措施为加快产业提升和推进国际区域合作。
加快产业提升包括重点推进各类开发区和县域工业集中区建设，打造具有自主创新能力和核心竞争力的新型工业基地，如汽车、光电子信息、冶金建材、装备制造等；着力发展现代物流、特色旅游、文化创意、商务会展以及金融保险业；建设现代农业和特色农业。而国际区域合作也是实现图们江区域共同发展的关键。因此为了能够更顺利更有成效的完成既定目标，对外语类人才的需求量与日俱增，并且呈多元化趋势，所以为新世纪培养复合型外语人才是高等院校培养人才的趋势和责任。
二、长吉图战略背景下的外语教学目标定位
培养合格的复合式外语人才，头等重要的是要确定合理的外语教学目标。2004年颁布实施的《大学英语课程教学要求（试行）》为大学外语教学制定的总体目标，但是不同区域，不同的经济发展对外语人才的需求是不同的，因此我们有必要结合本地的实际情况培养适合本地发展的外语教学目标。从长吉图的战略定位和发展目标看，经济和地区发展急需的外语人才应是：首先通过外语精读、听力、口语课程的学习，能够达到利用英语进行社交的能力；其次，通过阅读大量的外国文学作品和外国文化书籍来增强学生的跨文化意识，提高他们的人文素养，避免由于文化差异所引起的误解；最后，能够不费力地阅读本专业的外文信息。外语人才的需求决定了外语教学的目标，只有制定出合理的外语教学目标才能培养出适合长吉图战略背景下经济发展的合格外语人才。
三、长吉图战略背景下的课程设置
基于长吉图战略背景下对外语人才的需求变化，我们需要调整以往的课程设置以适应新形势下对人才的要求。将大学英语教学贯穿四年大学学习阶段，必修课程和选修课程有机结合，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。第一、二学年开设基础阶段必修课程为综合英语类课程，必修课的课程设置要以培养英语综合运用能力为中心，更要注重学习能力的培养，让学生学会如何学习英语的方法和能力，掌握获取知识的途径和方法，实行多媒体课堂教学，注重听说能力的培养，同时为学生提供网络学习平台，学生们可以共享老师的课件，阅读材料，英语学习策略等，利用校园广播，定期播放包括新闻、英语诗歌、故事、专家讲座、学习辅导等方面的广播，培养自主练习听力的习惯。第三、四学年开设提高阶段和拓展阶段英语选修课程，包括专业英语类和英语技能类，专业英语类可以让学生们接触到与自己专业有关的英语知识，培养就业所需要的英语技能，如旅游英语、酒店英语、物业英语、科技英语等，提供真实情景锻炼英语交际能力，学会与人相处，协调各种关系的能力，能够利用英语技能阅读本专业的外文书籍；英语技能类如介绍实用写作知识，说明书翻译等。拓展阶段课程包括文化类课程，如跨文化交流、英美电影赏析、英美文學选读等课程，注重培养学生的人文素养和创新思维能力。另外，将第二课堂作为大学英语课程有益的必要的补充，课堂教学由于受时间和空间的限制，难以为所有学生提供充足的语言使用环境，因此，需要为学生提供和组织各种有意义的语言实践活动，包括演讲比赛、英文歌曲大奖赛等，营造外语学习的氛围。
四、结语
由此可见，及时调整外语教学目标和课程设置为长吉图战略背景下的经济社会全面进步提供优秀的外语人才是十分必要的，刻不容缓的。
基金项目：1. 吉林省社会科学基金项目《长吉图战略背景下外语人才培养与相关产业发展的关系研究》 项目编号：2011B407 2. 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《基于技能培养的大学英语教学探索与研究》 课题批准号GPA115024 3. 通化师范学院社会科学科研项目《大学英语课程设置与大学生社会能力培养的相关研究》
参考文献：
[1]图们江区域合作开发规划纲要—以长吉图为开发开放先导区（全文）[R/OL].中国新闻网，2009-11-17.
[2]赵刚，孙健.自主创新的人才战略[M].北京：科学出版社，2007.
[3]蔡基刚.2010a.关于我国大学英语教学重新定位的思考[J].外语教学与研究，（4） ： 300 -303.
[4] Taba， H. Curriculum Development： theory and Practice[M].NewYork： Harcourt， Brace and World， 1962.
（作者简介：王艳霞（1980-），女，吉林集安人，现为通化师范学院大学外语教学部教师，硕士研究生； 张志杰（1980-），女，吉林柳河人，现为通化师范学院大学外语教学部教师，硕士研究生。）