目的：探讨心理护理在小儿静脉输液当中的应用效果及价值。方法：抽取本科于2014年6月至2015年7月收治的120例静脉输液的患儿作为研究对象，并随机将其划分为观察组和对照组，两组各60例。其中对照组患儿采用本科室常规输液操作，而观察组患儿则在常规输液操作基础上，采用心理护理辅助操作。具体采用FLACC量表和Wang-Baker评估笑脸量表对两组患儿进行穿刺时疼痛程度进行评估，并对比分析两组患儿的静脉输液依从性及一次穿刺成功的概率。结果：观察组患儿的静脉穿刺疼痛主客观评分均明显低于对照组患儿，组间差异明显（P<0.05），有统计学意义。同时观察组患儿的一次穿刺成功率及依从性均高于对照组患儿，组间差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论：应用心理护理能够有效的提升患儿静脉输液的依从性及一次穿刺的成功率，极大的缓解了患儿的疼痛感受，对稳定患儿情绪而言作用非常明显。因此，值得在临床中应用及推广。