【摘 要】
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对双元制教育模式进行了论述,对德资制造企业M集团的背景和特点进行了介绍,对M集团在华子公司原有的技术人才培养模式和存在的问题进行了分析。研究了双元制教育模式培训本土
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对双元制教育模式进行了论述,对德资制造企业M集团的背景和特点进行了介绍,对M集团在华子公司原有的技术人才培养模式和存在的问题进行了分析。研究了双元制教育模式培训本土化方案,对公司外部环境进行了宏观环境PEST分析、波特五力分析、霍夫斯泰德文化维度分析,对公司内部资源进行了SWOT态势分析和培训类型对比。在此基础上,确认成立双元制培训中心是最佳选择。对双元制培训中心体系进行了设计,确定了培训期、培训对象、培训模式、课程安排、考核模式和财务指标,并对双元制培训中心的实施情况进行了总结。
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