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《儿童文学》是学前教育专业学生一门文化基础课和专业课,课程立足学前教育专业学生的教学实际,通过学生系统的学习,了解、掌握儿童文学的基本知识和基本理论,培养学生具有鉴赏儿童文学作品和创编儿童文学的初步能力,充实、完善、提升学前教育专业学生的综合素质,为日后成为合格的幼儿教师做好知识、能力贮备。
民间艺术资源与《儿童文学》课程融合研究
【摘 要】
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《儿童文学》是学前教育专业学生一门文化基础课和专业课,课程立足学前教育专业学生的教学实际,通过学生系统的学习,了解、掌握儿童文学的基本知识和基本理论,培养学生具有鉴
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“学前教育专业《儿童文学》课程传承非物质文化应用研究”(编号:GXZZJG2016A093)的研究成果
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