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文章探讨了应用型本科高校校院两级教学督导工作体制机制,以安徽科技学院为例,针对高校校院两级教学督导工作的现状和存在的问题,从校院两级教学督导工作的分工与侧重点、加强校院两级教学督导工作的协调方面进行分析,阐述校院两级督导工作体制机制的运行,对高校加强教学监控、教学过程的规范化、推动和深化教学改革、提高教学质量,都有着重要的意义。