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目前,初中学生管理还存在一定问题,如对学生进行的心理疏导与关注度不够,缺乏针对学生个性化的管理意识、没有制定有针对性的班级制度等.因此,开展柔性管理必须从营造自主学习的班级氛围入手,采取切实可行的措施来实现学生的自主管理,制定刚柔并济的管理制度,从而真正提高班主任管理效率.
试论初中班主任柔性管理工作模式
【摘 要】
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目前,初中学生管理还存在一定问题,如对学生进行的心理疏导与关注度不够,缺乏针对学生个性化的管理意识、没有制定有针对性的班级制度等.因此,开展柔性管理必须从营造自主学
【机 构】
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泰安市岱岳区北集坡街道办事处第一中学
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2020年12期
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