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感恩，是中华民族的优良传统。感恩教育是学生思想道德教育、素质教育的重要内容，是一切教育的基础。我们的教育不仅要教我们的学生如何学习，怎样学习，更重要的是教育学生如何做人。通过感恩教育让学生懂得赠人玫瑰，手有余香的道理。对学生进行感恩教育意义深远，势在必行。它的重要性会随着构建和谐社会的深入而越来越引起人们的关注，学校通过一定途径对学生实施识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，为国家培养出高素质的建设者和可靠的接班人。
一、感恩意识缺失的成因
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是维护学校工作环境，提高教育教学质量的重要保障。当前，很多人感恩意识的缺失比较普遍。他们只知道享受着大自然赐予的阳光和雨露，却肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的养育之恩，孝顺和关心在许多人的心目中已很淡漠，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在人际关系中以“我”为中心，人情味淡薄，只知被爱，不知回报；对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只知接受，不知责任。
就其成因，社会、家庭、学校的教育难辞其咎：1、家庭极少对孩子进行感恩教育是感恩意识淡化的重要因素。在家里，父母视上重点、读名牌为头等重要，却忽略了最基本的道德和感恩教育。孩子认为父母奉献、自身索取乃理所当然。2、学校教育重智育轻德育是感恩意识淡化的主要因素。使道德教育更多的停留在字面上、课堂理论上，落实到社会、生活层面的则少而又少。教师评价学生以学习成绩为标准、重智育轻德育的现象十分严重。3、社会评价学校以升学率为标尺。4、社会舆论宣传教育不够是感恩氛围缺乏的深层因素。5、社会上过分强调竞争，人们普遍只关注自我，不诚信甚至欺诈现象大量存在，这些都是造成当前社会环境下感恩意识缺失的成因。
二、对学生进行感恩教育势在必行
我国自古就有知恩图报的传统美德，感恩意识是每个人都应有的基本道德准则，是做人的起码修养。中华民族是最懂得感恩的民族，诸如“滴水之恩，当以涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”等关于感恩的故事诠释了中华民族的淳朴民风。为此，让学生在得到别人的关爱与帮助时心怀感恩，意义就显得特别重要。
感恩教育是学校德育教育的一个重要组成部分。实施感恩教育，是提高学生道德修养、提升人文素质、促进个体健康发展的需要；感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是家庭、社会和谐的根基，是构建和谐校园和和谐社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要；是弘扬中华民族优良传统，培养社会主义事业合格接班人的需要。感恩教育也是一种“黏合剂”，它可以培育和提高学生的和谐文化素质，让学生尽可能以感恩的心态和理念来规范自己的行为，来处理人与人、人与事、人与社会等关系，可以有效地化解校园内的人与人之间的矛盾，防范各种尖锐矛盾的发生和发展。面对学校高档次校园环境和设施，如果没有一颗感恩的心，就不会珍惜这些对自己学习和生活有益的财产。如果学校的每个人、每个班级、每个处室都崇尚感恩理念，体现感恩精神，以和谐的感恩方式思考问题、处理事情、解决矛盾，做到“我为人人，人人为我”，全校就会多一些宽容和理解，少一些指责和推诿，多一些真诚与温暖，少一些欺瞒和冷漠。可见，构建和谐校园是离不开感恩教育的。
三、感恩需要教育的引导和环境的影响
开展感恩教育要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。
要做到这一点，首先，我们要引导学生感恩从身边小事做起，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。明确自己在班级中的责任与义务。如：遵守学校基本规范，对帮助自己的同学感恩，要多说谢谢；在课堂上教唱《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等使感恩歌曲响遍于学生的心间；学科渗透，对学生进行感谢父母、感谢老师、感谢所有帮助过自己的人的教育，强化学生的感恩思想，让学生懂得自己的成长离不开父母、老师的关心、教育和培养；让学生对社会对环境及周围的人心存感激，从而幸福愉快地生活，进而主动帮助需要帮助的人。
其次，利用环境开展丰富多彩的宣传教育活动。充分利用广播，标语、墙报、黑板报，播放和刊登感恩的诗歌、散文，故事，歌曲，让学生置身在这样的校园环境中，时刻受到感恩的熏陶，感受着浓郁的情感氛围，感悟着校园环境所传递的感恩之情，提升学生感恩意识。以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感激身边的人和事开始，感激老师的培养、教诲，由近及远，由浅入深，进而学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。“百善孝为先”，感恩父母是做人之本。利用不同的节日，组织以“感恩”为主题的教育活动，如：“三八”节组织学生为母亲制作“亲情卡”；母亲节发出“我为妈妈做一件事”“写一封信”；特别是利用5.12汶川特大地震中的典型事例教育学生。对照自己的思想和行为，找出差距，把他们作为自已的学习榜样。
总之，和谐校园是师生们生活的家园，精神的乐园，是人才的摇篮。学校只有通过引导学生主动参与，采用多方位、多形式、多场合的正面教育。才能使学生拥有一颗感恩的心，才能使学生懂得去孝敬父母、尊敬师长，理解父母的辛劳，尊重老师的劳动，他们才会树立遠大理想、勤奋刻苦学习，立志成材，报效祖国，促进校园的和谐。
（作者单位：四川省剑阁县沙溪中学）
一、感恩意识缺失的成因
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是维护学校工作环境，提高教育教学质量的重要保障。当前，很多人感恩意识的缺失比较普遍。他们只知道享受着大自然赐予的阳光和雨露，却肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的养育之恩，孝顺和关心在许多人的心目中已很淡漠，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在人际关系中以“我”为中心，人情味淡薄，只知被爱，不知回报；对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只知接受，不知责任。
就其成因，社会、家庭、学校的教育难辞其咎：1、家庭极少对孩子进行感恩教育是感恩意识淡化的重要因素。在家里，父母视上重点、读名牌为头等重要，却忽略了最基本的道德和感恩教育。孩子认为父母奉献、自身索取乃理所当然。2、学校教育重智育轻德育是感恩意识淡化的主要因素。使道德教育更多的停留在字面上、课堂理论上，落实到社会、生活层面的则少而又少。教师评价学生以学习成绩为标准、重智育轻德育的现象十分严重。3、社会评价学校以升学率为标尺。4、社会舆论宣传教育不够是感恩氛围缺乏的深层因素。5、社会上过分强调竞争，人们普遍只关注自我，不诚信甚至欺诈现象大量存在，这些都是造成当前社会环境下感恩意识缺失的成因。
二、对学生进行感恩教育势在必行
我国自古就有知恩图报的传统美德，感恩意识是每个人都应有的基本道德准则，是做人的起码修养。中华民族是最懂得感恩的民族，诸如“滴水之恩，当以涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”等关于感恩的故事诠释了中华民族的淳朴民风。为此，让学生在得到别人的关爱与帮助时心怀感恩，意义就显得特别重要。
感恩教育是学校德育教育的一个重要组成部分。实施感恩教育，是提高学生道德修养、提升人文素质、促进个体健康发展的需要；感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是家庭、社会和谐的根基，是构建和谐校园和和谐社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要；是弘扬中华民族优良传统，培养社会主义事业合格接班人的需要。感恩教育也是一种“黏合剂”，它可以培育和提高学生的和谐文化素质，让学生尽可能以感恩的心态和理念来规范自己的行为，来处理人与人、人与事、人与社会等关系，可以有效地化解校园内的人与人之间的矛盾，防范各种尖锐矛盾的发生和发展。面对学校高档次校园环境和设施，如果没有一颗感恩的心，就不会珍惜这些对自己学习和生活有益的财产。如果学校的每个人、每个班级、每个处室都崇尚感恩理念，体现感恩精神，以和谐的感恩方式思考问题、处理事情、解决矛盾，做到“我为人人，人人为我”，全校就会多一些宽容和理解，少一些指责和推诿，多一些真诚与温暖，少一些欺瞒和冷漠。可见，构建和谐校园是离不开感恩教育的。
三、感恩需要教育的引导和环境的影响
开展感恩教育要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。
要做到这一点，首先，我们要引导学生感恩从身边小事做起，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。明确自己在班级中的责任与义务。如：遵守学校基本规范，对帮助自己的同学感恩，要多说谢谢；在课堂上教唱《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等使感恩歌曲响遍于学生的心间；学科渗透，对学生进行感谢父母、感谢老师、感谢所有帮助过自己的人的教育，强化学生的感恩思想，让学生懂得自己的成长离不开父母、老师的关心、教育和培养；让学生对社会对环境及周围的人心存感激，从而幸福愉快地生活，进而主动帮助需要帮助的人。
其次，利用环境开展丰富多彩的宣传教育活动。充分利用广播，标语、墙报、黑板报，播放和刊登感恩的诗歌、散文，故事，歌曲，让学生置身在这样的校园环境中，时刻受到感恩的熏陶，感受着浓郁的情感氛围，感悟着校园环境所传递的感恩之情，提升学生感恩意识。以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感激身边的人和事开始，感激老师的培养、教诲，由近及远，由浅入深，进而学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。“百善孝为先”，感恩父母是做人之本。利用不同的节日，组织以“感恩”为主题的教育活动，如：“三八”节组织学生为母亲制作“亲情卡”；母亲节发出“我为妈妈做一件事”“写一封信”；特别是利用5.12汶川特大地震中的典型事例教育学生。对照自己的思想和行为，找出差距，把他们作为自已的学习榜样。
总之，和谐校园是师生们生活的家园，精神的乐园，是人才的摇篮。学校只有通过引导学生主动参与，采用多方位、多形式、多场合的正面教育。才能使学生拥有一颗感恩的心，才能使学生懂得去孝敬父母、尊敬师长，理解父母的辛劳，尊重老师的劳动，他们才会树立遠大理想、勤奋刻苦学习，立志成材，报效祖国，促进校园的和谐。
（作者单位：四川省剑阁县沙溪中学）