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从语篇的衔接与连贯入手,指出Halliday和Hasan语篇衔接理论之不足,并从非语言知识的角度进行阐释,对传统语篇衔接理论作必要的补充.
非语言知识对语篇理解的影响
【摘 要】
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从语篇的衔接与连贯入手,指出Halliday和Hasan语篇衔接理论之不足,并从非语言知识的角度进行阐释,对传统语篇衔接理论作必要的补充.
【机 构】
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华侨大学外语学院
【出 处】
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开封大学学报
【发表日期】
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2002年2期
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