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随着课堂教学改革的不断深入，我们欣喜地看到，在小学语文课堂教学这块主阵地上，一线教师的教学观念在变化，渐渐形成了共识——“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面”“要指导学生在更多的阅读实践中掌握运用语言文字的规律”“要努力建构有活力的语文课堂”。因此，
过之，犹未能及——对当前语文课堂拓展阅读现象的“冷”思考
【摘 要】
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随着课堂教学改革的不断深入，我们欣喜地看到，在小学语文课堂教学这块主阵地上，一线教师的教学观念在变化，渐渐形成了共识——“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面”“要指导学
【机 构】
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浙江省上虞市丰惠镇中心小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2012年3期
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