【摘 要】
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在小学英语教学中,教师要重视学生思维能力的培养,可以从激发学习兴趣、创设教学情境、重视语篇教学以及及时评价这四个方面着手设计丰富多样的合理的课堂教学活动及任务,引导学生善思、善学、善用,培养学生观察、分析、比较、推断、总结归纳、创新等思维能力,在活动中发展他们的综合语言运用能力,同时提升其思维品质.
【机 构】
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广东省广州市南沙区星海小学,广州510000
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在小学英语教学中,教师要重视学生思维能力的培养,可以从激发学习兴趣、创设教学情境、重视语篇教学以及及时评价这四个方面着手设计丰富多样的合理的课堂教学活动及任务,引导学生善思、善学、善用,培养学生观察、分析、比较、推断、总结归纳、创新等思维能力,在活动中发展他们的综合语言运用能力,同时提升其思维品质.
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