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从信息论的角度研究化学教学.为保持师生之间信息流畅通,实现教学过程中的动态平衡,在化学教学过程中,应遵循教学系统性原则、动态平衡原则、信息反馈原则.
化学教学过程中信息传递的探讨
【摘 要】
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从信息论的角度研究化学教学.为保持师生之间信息流畅通,实现教学过程中的动态平衡,在化学教学过程中,应遵循教学系统性原则、动态平衡原则、信息反馈原则.
【机 构】
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渝西学院化学与环境科学系
【出 处】
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渝西学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年1期
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