【摘 要】
:
小组合作学习是目前被广泛使用的一种课堂教学组织形式,在英语课堂中组织小组合作学习,教学效果显著。将小组合作学习引入到英语习题课上,可以提高学生参与习题问答的兴趣,更
论文部分内容阅读
小组合作学习是目前被广泛使用的一种课堂教学组织形式,在英语课堂中组织小组合作学习,教学效果显著。将小组合作学习引入到英语习题课上,可以提高学生参与习题问答的兴趣,更好帮助学生复习、巩固主要知识点,培养学生的语言运用能力和与人合作的技能。
Group cooperative learning is currently widely used as a form of classroom teaching organizations in the English classroom cooperative learning group, teaching effect is remarkable. Introducing group cooperative learning into English exercises can increase students’ interest in participating in exercises and quizzes, better help students review, consolidate key points of knowledge, and develop their language proficiency and co-operative skills.
其他文献
当前的高中学生普遍认为,英语的语法课上起来最没味道,最枯燥。我们教师应当多动脑筋,寻找解决这个问题的方法,让学生在轻松的学习氛围中感受到英语语法课的魅力。
The curr
英语作文是高中英语教学的一项重要内容,是语言逻辑、语言习惯、语法结构运用的综合体,是听说读写技能考查中对学生要求最高的项目。【4】要提高英语作文的写作水平,就要注意
合作学习是培养学生的学习能力和创新思维能力、大面积提高英语教学质量的有效途径和方法。英语课外活动作为一种长期以来广泛开展的学校活动组织形式,对培养学生兴趣、拓展
高中阶段的教学,从来都是以高考为首要目的,从学生进入高中校园,大家谈论的话题总是离不开高考,放佛一切的学习都是为了那两天的冲刺,所以也让学生养成凡是和高考不沾边的知
目前,大多数中学存在着一个较为普遍的现象:两极分化,而英语教学中的这种现象更为明显。分化现象日益严重,英语学困生也就越来越多。因此,探究两极分化的形成原因和对策已势
在《英语课程标准》全面实施的环境下,本文从新旧教材的异同,教师充分备课,优化教学内容和教学方法,充分发挥学生的主体作用,注重情感教学,开发和利用课程资源,注重形成性评
学生是课堂的主导,教师应是课堂的引导。在高中英语课堂教学中发挥学生的主体作用是非常必要的,有利于学生的全面发展。本文将从几个方面探讨如何探究新课程理念下的英语自主
浓郁的兴趣可以促使学生保持英语学习的主动性与积极性,进而提升整个课堂教学的实效性。鉴于此,我结合自身的教学经验、心得,从新课的导入、多媒体的运用、创建和谐师生关系
随着素质教育的不断推进,课堂教学模式不断地革新。传统的学生课桌的摆放,已不能满足新教学模式下的要求。
With the constant promotion of quality education, the classr
近年来,随着我国英语课程改革的不断深入,教师及家长对学生英语学习的要求不断提高,造成许多孩子不愿意学习英语。到底是什么原因造成的呢?笔者认为他们对英语没有兴趣。如何