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新课程理念倡导的核心原则是“以问题为中心，以学生为中心”．数学教学应与学生的生活实际紧密结合，从学生的生活经验和已有知识人手设计生动有趣的情境，从而提升学生的学习效率．教师在教学过程中设计的问题情境必须合理有效．探究问题解决的方法时，运用教学手段中的情境创设可以有效地激起学生的学习兴趣和求知欲，使学生主动参与学习，自觉配合老师，更好地掌握所学知识．高中数学教师应重视情境创设，逐步提升学生探究、解决问题的欲望。