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初中数学分层协作教学的理论与实践
初中数学分层协作教学的理论与实践
来源 :珠海教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:X395381435
【摘 要】
:
我校有65%左右的暂住户口学生,他们来自不同的地域,认识水平和学习能力都有很大的差异,为使不同层次的学生互相促进,共同提高,我校进行了数学分层协作教学的研究。本文在考察了当前
【作 者】
:
高山
【机 构】
:
深圳市福田区皇岗中学
【出 处】
:
珠海教育学院学报
【发表日期】
:
2004年3期
【关键词】
:
初中
数学数学
分层协作教学
面向全体原则
因材施教原则
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我校有65%左右的暂住户口学生,他们来自不同的地域,认识水平和学习能力都有很大的差异,为使不同层次的学生互相促进,共同提高,我校进行了数学分层协作教学的研究。本文在考察了当前国内外分层教学、协作学习较出色的经验后,再通过自己教学实践和体会,来探讨数学课分层协作教学的理论依据和实践策略。
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