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小学阶段是学生成长与发展重要阶段,不管是对于学生知识学习亦或者是体育素养发展而言,都十分的重要,传统体育教学课堂均是将技能培养作为教学重点,没有注重对学生心理教育,限制了体育教学效果。为了改善这一情况,本文则对新时期小学体育教学中渗透心理教育的策略进行了探索。
新时期小学体育教学中渗透心理教育策略探索
【摘 要】
：
小学阶段是学生成长与发展重要阶段,不管是对于学生知识学习亦或者是体育素养发展而言,都十分的重要,传统体育教学课堂均是将技能培养作为教学重点,没有注重对学生心理教育,
【机 构】
：
高邮实验小学;
【出 处】
：
农家参谋
【发表日期】
：
2004年期
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