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学习动机是影响外语学习的重要因素。本文在综述了心理学的不同视角的基础上，着重探讨了认知视角的不同动机理论及其对外语教学的重要启示，给出了相应的教学建议。
基于认知视角的动机理论对外语教学的启示
【摘 要】
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学习动机是影响外语学习的重要因素。本文在综述了心理学的不同视角的基础上，着重探讨了认知视角的不同动机理论及其对外语教学的重要启示，给出了相应的教学建议。
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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