【摘 要】
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小学作为学生学习和成长中重要的启蒙阶段,在这一时期学生的思维和能力都处于发展初期,需要教师给予积极和耐心地引导.在新课程标准的不断改革下,教师要明确文化成绩已经不再
【机 构】
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江西省丰城市秀市中心小学 江西 丰城 331119
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小学作为学生学习和成长中重要的启蒙阶段,在这一时期学生的思维和能力都处于发展初期,需要教师给予积极和耐心地引导.在新课程标准的不断改革下,教师要明确文化成绩已经不再是衡量学生能力的唯一标准,当前社会需要的是德智体美劳综合发展的全能型人才,教师要在做好文化教学的基础上保证素质教育的质量,为学生的成长提供坚实的保障.基于此,本文针对小学体育教学中良好行为习惯的养成策略展开分析.
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