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集体备课是相同学科的若干教师发挥集体智慧,创造性地设计、完善教学方案的教学研究活动。集体备课是深入推进语文课程改革的可靠平台,是有效促进语文教师专业发展的重要途径。其运行一般遵照"主备教师精心备课—集体备课资源共享—修改完善形成个案—教后反思精益求精"的流程。有效的集体备课要求注重教学内容研究,注重教学目标研究,注重集体学情研究,注重"茶歇式"的集体备课。集体备课式教研通常可采用"集体备课—个人试讲—集体反思"和"集体备课—集体上课—集体讨论—个人反思完善"两种模式。