【摘 要】
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应用实践性、交互性、自主性较强的虚拟仿真培训平台对放射科专业基地住院医师进行培训是促进住院医师知识结构完整、激发学习兴趣、完善思维模式，培养高素质复合型人才的重要手段。本文探讨与实践虚拟仿真实践培训平台在放射科专业基地住院医师规范化培训中的应用。其教学成果拓展了传统教学课堂，同时也构建了理论实践一体化学习模式，对于丰富住院医师规范化培训教学手段、培养学生创新意识、促进全能型人才培养起到积极作用。
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20200753）； 黑龙江省教育科学规划重点课题（GJB1422267）；
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应用实践性、交互性、自主性较强的虚拟仿真培训平台对放射科专业基地住院医师进行培训是促进住院医师知识结构完整、激发学习兴趣、完善思维模式，培养高素质复合型人才的重要手段。本文探讨与实践虚拟仿真实践培训平台在放射科专业基地住院医师规范化培训中的应用。其教学成果拓展了传统教学课堂，同时也构建了理论实践一体化学习模式，对于丰富住院医师规范化培训教学手段、培养学生创新意识、促进全能型人才培养起到积极作用。
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