论文部分内容阅读
从传统媒介，到网络媒介，再到手机、平板、可穿戴设备等移动终端的新媒介，不同时代有着不同的媒介背最，相应地，媒介素养的内容也应因时而变。近年来，我国正值三网融合的媒介大背最，在融合时代背景下对媒介素养进行整合研究显得尢为重要。本文通过对三网融合与媒介素养相关背是的梳理，寻找两者内在联系，认为在逐步实现三网融合过程中，媒介的技术属性和媒体属性都发生了变化，实现了双向传输，并更加强调媒介的产业属性和用户服务功能。在这个新媒介的技术赋权过程中，受众的媒介素养内涵也必然要随之变化，对融合媒介的认知与理解能力、应用能