【摘 要】
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小小年紀，水平不一般！ 柳公权是著名的书法家，他从小就展现出了书法天赋。
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摘要：电解质溶液中自由离子的浓度越高，其导电性就越强吗？不同离子对电解质溶液导电性有何差异？通过分析、解读2016年北京卷理综化学11题相关离子反应中电解质溶液导电性的变化特征，感悟电解质溶液中氢离子、氢氧根离子对溶液导电性的显著影响，理解电解质溶液的导电性规律。 关键词：电解质溶液；导电性；氢离子；氢氧根离子；离子导电能力 文章编号：1005–6629（2017）1–0093–04 中图分类
摘要：以电化学概念的表征和问题解决为主要研究内容，使用测验、访谈的方法展开研究，探查不同年级学生在电化学核心概念表征中存在的差异，揭示不同年级学生在电化学问题解决中存在的问题。在研究的基础上，为化学抽象概念的学习提出了可供借鉴的结论和建议。 关键词：电化学；概念表征；抽象概念；测验法 文章编号：1005-6629（2012）11-0036-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 1、
摘要：体育是德育教育的重要组成部分，但是在多年的体育教育教学工作中，笔者却发现许多学校的体育教学普遍存在体育教育与德育相分离，只重体能训练，而忽视德育渗透的情况，使得体育教育“向学生进行思想品德教育，陶冶情操”这一教学目标并没有真正实现。笔者通过观察法、问卷调查、查阅文献资料、教学实践等方法对体育课渗透品德教育进行了探索研究，梳理、整合解决小学体育德育问题的相应对策，以期对小学体育中的“立德树人”
摘要：Fe（OH）2制备过程中产生灰绿色的原因众说纷纭，争议颇多。在研究NaHCO3与FeSO4溶液反应制备FeCO3沉淀中，意外得到了“茶绿色”的FeCO3沉淀（纯品为白色），藉以研究Fe（OH）2变色的原因，结合现有研究成果，认为Fe（OH）2沉淀物吸附反应体系中绿色的Fe2 是Fe（OH）2白色沉淀变为灰绿色沉淀的真正原因。 关键词：氢氧化亚铁；灰绿色；亚铁离子；碳酸亚铁；理论探究 文章
摘要： 选择九节“氧化还原反应”优质课视频，运用ST分析法和3CFIAS互动分析工具，从师生实验操作和技术使用行为结构、行为动态、师生情感氛围、师生言语行为结构等维度进行分析。发现在优质复习课中，各种教学行为比例以及教学行为转换频率适中;师生情感氛围积极融洽;有一定沉寂的比率;学生话语主要以教师提问驱动下一问一答式为主;技术应用比率不高;超过一半的优质复习课例中含有教师演示实验。由此提出若干教学建
2008年高考理综化学试题继续贯彻“稳中求实，稳中求改”的原则，努力测试考生学科能力和素养。本文拟通过对2008年高考理综化学试题构成、内容及知识点分布特点等进行统计与分析，试图为广大化学教育工作者借助高考试卷，积极开展中学化学教育教学工作及理论实践提供参考。 12008年高考理综化学试题构成分析 2008年高考理综化学试题构成仍然稳定，总分108分，其中I卷6～13题为选择题，每题
摘要：介绍了一则国外对探究性实验与学生能力发展之间关系的研究案例，分析了国外科学教育研究中常见的实证研究过程、数据处理和研究特点。 关键词：实证研究；实验探究；学生思维 文章编号：1005–6629（2013）12–0074–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 课程改革带来了教材、教法的一系列变化，现在的化学教材更加注意学材化，课堂教学更关注探究性，探究性实验和探究性教学也成为现
新华网东京2011年1月25日电(记者蓝建中)，二氧化碳是一种温室气体，许多人对它的印象很负面。日本研究人员日前开发出一种新技术，使二氧化碳能转变为用于合成塑料和药物的碳资源，从而变“害”为宝。相关论文已经刊登在新一期《美国化学学会会刊》上。 二氧化碳的化学性质非常稳定，不容易与其他物质发生反应，因此在工业领域仅用于生产尿素和聚碳酸酯等。东京工业大学教授岩泽伸治等人发现，碳化合物经过处理后可以与
摘要： 在了解色度学相关概念的基础上理解实验原理;用Solid Works软件建模并用3D打印技术制作实物微型可见分光光度计;以高锰酸钾溶液为例，通过衍射光栅获得溶液透射光的衍射谱图，用智能手机拍摄光带;用图像分析软件IMAGEJ获得各像素点的灰度值;最后用Excel表格绘制波长-吸光度散点图，并作进一步的分析。实验结果表明该装置可以用于测定物质的吸收曲线，确定最大吸收波长。 关键词： 3D打
摘要：以“阿司匹林”主题活动为例介绍了化学与生物学科联合开发和实施的一门生活实践类校本课程，内容包括课程开发的背景、选题依据、教学目标、教学过程以及教学反思。 关键词：生活实践；校本课程；阿司匹林；主题活动 文章编号：1005–6629（2015）3–0012–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 1 生活实践类校本课程的开发背景 《高中化学课程标准》指出：要“从学生已有的经验和
