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音乐是一种体验，它实实在在，富于理性。每个人在体验之后所获得的感受是不同的，那如何让学生在课堂中有效地获得音乐体验呢？音的高低、色彩、强弱和长短这些基本的特性组织在一起，就会产生我们平常所说的音乐“要素”，即旋律、节奏、结构、音色与和声。因此围绕音乐要素展开对音乐的体验和学习，使学生深入音乐作品当中，在体验中获得感受，在体验中完成音乐的学习。在这里我取出节奏这一音乐要素，谈谈自己在教学实践中的一些方法和心得。