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本文探究如何将教学任务巧妙地融入每个学生感兴趣的游戏中，营造出愉快的学习氖围，使学生在体验静悦的同时不知不觉地置身于学习的乐趣之中，从被动变为主动寻求掌握知识。
游戏：让美术课堂快乐出发
【摘 要】
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本文探究如何将教学任务巧妙地融入每个学生感兴趣的游戏中，营造出愉快的学习氖围，使学生在体验静悦的同时不知不觉地置身于学习的乐趣之中，从被动变为主动寻求掌握知识。
【机 构】
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重庆三峡师范学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年11期
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