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高校非计算机专业的计算机基础教育以培养学生的计算机应用能力和计算机应用意识为教学目标。文章分析了当前计算机基础教育的一些局限，提出了通过创设环境来更好地实现教学目标的理念。在创设的计算机环境当中，计算机文化将全方位、多角度的渗透到当代大学生的日常学习和生活实践，突破传统教学的时空限制，使得学生在潜移默化当中提高计算机应用能力增强计算机应用意识。